图为南宁市滨湖路小学“四学课堂”与“四度六步”教学法融合深度研讨活动上，教师展示数学课例。

　　为更好地推进南宁市教学成果等次评定工作，鼓励我市全体教育工作者积极开展教育教学研究，深化教育教学改革，全面实施素质教育，提高我市教学水平和教育质量，《南宁市教学成果等次评定办法》（以下简称《办法》）于4月18日正式出台。

　　南宁市是“国家级优秀教学成果推广应用示范区”和“普通高中新课程新教材实施国家级示范区”。《办法》的制定，是全面贯彻落实“品质教育学在南宁”新时代教育高质量发展工程的一项重要举措，旨在着力推进两个示范区的建设工作，继续强化国家级优秀教学成果奖和自治区级、南宁市级优秀教学成果奖的推广应用，切实发挥好国家级示范区对全区、全市教育教学的示范引领和带动作用。《办法》的实施，将推动“科研兴教、科研兴校”战略，提升我市教育科研水平，进一步推广我市教育科学研究成果，促进学校教育教学质量的提高。

　　《办法》制定的依据是什么？教育成果包括哪些？单位/个人如何申报？优秀教学成果如何评定？快来了解吧。

　　为褒奖我市在教学实践、改革、研究中取得教学成果的单位和个人，发挥教学成果的引领激励作用，进一步提高我市教育质量，根据《教学成果奖励条例》（国务院令第151号）和《广西壮族自治区教学成果等次评定办法（试行）》（桂政办发〔2018〕144号）等有关规定，结合本市实际，制定本办法。

　　●本办法所称教学成果，是指反映教育教学规律和南宁市教育教学改革与实践探索的重大成果，具有方向性、科学性、创新性、实用性和推广性，对提高教学水平和教育质量、实现培养目标产生明显效果的教育教学方案和教学改革、研究成果。

　　●南宁市教学成果等次评定包括基础教育、中等职业教育两类。其中，基础教育类含学前教育、义务教育、普通高中教育和特殊教育等。

　　●南宁市各级各类中小学学校（含幼儿园、中等职业学校等），研究机构、学术团体和其他社会组织、教师及其他个人，均可依照本办法申请教学成果等次教学科研成果指什么。

　　●已获得市级以上（含市级）的教学成果等次的成果，如内容基本相同或在实践研究中无新的突破，不列入评审范围。

　　●个人申报南宁市级教学成果，应当主持并直接参与成果的方案设计、论证、研究和实践过程并作出主要贡献。

　　单位申报南宁市级教学成果，一般为单位成员集体完成的项目。由2个以上单位或个人共同完成的，可以联合申报。第一申报单位应当派员主持并直接参与成果的方案设计、论证、研究和实践过程并提供主要物质技术条件保障。

　　●基础教育类和中等职业教育类等次评定，由成果的持有单位或个人所在单位按照其行政隶属或业务主管关系，向教育行政部门或南宁市有关部门教育管理机构提出申请，由受理部门经过公示无异议后逐级向上一级教育行政部门择优推荐。

　　南宁市教育行政部门评定前成立市级教学成果等次评定领导小组（以下简称领导小组）和基础教育类、中等职业教育类市级教学成果等次评定专家委员会（以下简称评委会），评委会下视情况分学段或学科再设评审小组，如不设评审小组，评委会承担评审小组职责。

　　领导小组职责：聘请有关专家组成评委会；研究决定市级教学成果等次评定工作中的重大问题；审定评委会的评审结果。

　　评委会职责：审定评审小组的初评结果，复审并提出评定建议，提交领导小组；对评定工作中的有关问题进行研究，并提出处理意见；为完善教学成果等次评定工作提供咨询意见。

　　评审小组职责：对各自学段或学科专业范围内的教学成果等次进行初评，并向评委会提交书面初评结果、理由及改进建议。

　　●评委应当客观、公正地进行评审。评委本人为南宁市级教学成果等次评定申请人的，不得参加当届评定工作。在评审直系亲属的教学成果时，应当主动申请回避。

　　各评委会根据实际情况和工作需要采取通讯评审、会议评审等方式进行评定。会议评审采取审阅申报材料和投票表决等方式进行。评审委员会在听取评审小组意见的基础上进行投票表决。评委会采取无记名投票方式确定评定等次，应当有五分之四及以上评审专家参加。其中，二、三等等次应当有二分之一以上的专家投票同意；一等等次应当有三分之二以上的专家投票同意；特等等次应当有四分之三以上的专家投票同意。

　　长期在农村乡镇学校从教的教师针对本地教育教学特殊问题而产生的、适合本地教育教学实际的成果，在水平相同时可优先获奖。

　　●南宁市级教学成果等次每2年评定1次，设特等、一等、二等、三等4个等级。每届评定特等等次不超过5项、一等等次不超过30项、二等等次不超过60项、三等等次不超过100项。评定结果可以空缺。

　　●特等等次教学成果应当在教育教学理论上有重大创新，市内首创并达到自治区乃至国内先进水平，在探索教育教学规律、深化教学改革、推进教学管理等方面取得重大突破，经过不少于4年的实践检验，对教育教学改革实践具有广泛示范作用，对提高教学水平和教育质量、实现培养目标有显著成效的和突出贡献的。

　　●一等等次教学成果应当在教育教学理论上有较大创新，市内首创并达到自治区先进水平，在探索教育教学规律、深化教学改革、推进教学管理等方面取得重大突破，经过不少于4年的实践检验，对教育教学改革实践具有较广泛示范作用，对提高教学水平和教育质量、实现培养目标有较显著成效的和突出贡献的。

　　●二等等次教学成果应当在教育教学理论某方面有明显突破，市内或区内有一定影响，在探索教育教学规律、深化教学改革、推进教学管理等方面取得较大突破，经过不少于2年的实践检验，对提高教学水平和教学质量、实现培养目标有明显成效和重要贡献的，达到市内或一定区域内先进水平，能发挥重要示范作用。

　　●三等等次教学成果应当在教育教学理论某方面和探索教育教学规律、深化教学改革、推进教学管理等方面有一定的突破，经过不少于2年的实践检验，对提高教学水平和教学质量取得比较明显成效的，达到一定区域内较先进水平，能发挥重要示范作用。

　　●获得南宁市级教学成果等次的单位和个人名单，由南宁市教育行政部门公布，由批准单位颁发相应证书和奖金。市级教学成果等次奖金数额为：特等等次每项奖金5万元、一等等次每项奖金3万元、二等等次每项奖金1万元，三等等次不予奖金。

　　●个人获得南宁市级教学成果等次的，记入本人档案，作为岗位聘任、绩效考核、职务评聘的重要依据。

　　●南宁市教育行政部门负责将南宁市级教学成果择优向自治区教育行政部门推荐参加自治区级教学成果等次评定。

　　●南宁市教育行政部门负责组织南宁市级教学成果的推广交流工作，把教学成果的实践成效纳入教育质量监测范围，不断强化后续评价。

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