春耕夏耘，秋收冬藏。一年光阴转瞬即逝，2023年是收获颇丰的一年，为了进一步提升学校全体教师的教育科研素养，培养优质教育教学能力，促进学校教育科研质量稳步提升，2024年1月24日，成都市龙泉驿区特殊教育学校（以下简称“龙泉特校”）召开了龙泉特校2023年教育科研大会。龙泉驿区教育局基础教育科张海燕老师莅临指导，龙泉特校副校长林江华主持会议，龙泉特校全体教职工参与会议。

　　会议伊始，龙泉特校党支部书记、校长付勇致开幕词，他对莅临指导的领导表示热烈欢迎，对龙泉特校在2023年教育科研方面获得的各个奖项进行了详细的总结，对获奖的老师表示了肯定和鼓励，并且强调要继续坚持推进科研兴教、科研强师、科研兴校，强化教育研究，落实让每一个孩子发出自己的生命之光的教育理念。

　　阶段研究成果报告的撰写是课题研究的重要部分，徐微老师以《阶段评审报告的撰写要点及策略》为主题，以自己做课题、写作阶段评审报告的经历和经验，总结出撰写成果报告每一部分的写作重点和策略，重点突出，层次分明。

　　龙泉特校教科室主任刘敏从“常规工作有序开展、课堂大赛稳步进行、科研工作扎实推进、教育科研工作成效、下一步思路”五个方面，层层递进，对龙泉特校2023年学年度教育科研成果进行了总结，并对2024年龙泉特校教育科研工作做出了规划，其中详细阐述了龙泉特校在科研工作成效中取得的重大突破、教师课堂技能的提升以及学生获得发展的情况。

　　龙泉特校对各教职工在2023年的教育科研工作进行了表彰，隆重颁发了赛课类、讲座类、论文类、课题类、教学成果等奖项，其中，田艳老师课例《一次比一次有进步》获得四川省特殊教育课堂教学展评一等奖，实现龙泉特校省级赛课获奖零突破。另外，2023年龙泉特校荣获区教师技能大赛先进集体奖。

　　区教育局基教科张海燕老师表示了对龙泉特校教科成果的肯定，鼓励大家发现教学工作中的痛点、难点，关注教科工作的广度和深度。

　　特邀专家成华区特殊教育学校校长刘小龙以《如何提炼科研成果》为题进行了专家讲座，以国家级教学成果《安置导向的智障学生转衔教育体系探索与实践》为例，从实践案例介绍、成果文本参阅、科研提炼思考三个部分分享了科研方面的认识和经验。

　　“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来”。回望过去，龙泉特校在上级及学校领导的带领下，各教职员工团结一心教学科研情况怎么写、砥砺奋进，稳进拼搏。2024将迎面而来，新的机遇、新的困难等着老师们去挑战，新的希望、新的成功等着老师们去获取。这次会议的召开，必将进一步促进龙泉特校教育科研的开展，促进教师团队专业化，让专业成就学生的未来。