在本期期初制定了《研培为径 探索未来》的计划，力图以前瞻的眼光、前沿的内容、扎实的方法推进科研师培工作，本期也在此思想指引下，完成了一系列工作，有所探索、有所得失。

　　在迎接未来的举措上教学科研成果怎么写，我们做到了从实际出发，做实实在在的事情，让科研服务于教育教学，用务实的举措迈步未来。

　　本期小专题研究工作主要包含上一年度成果申奖和新一轮专题申报两件大事，都以实用科研为出发点，强调小专题研究源自教育教学需求、服务于教育教学工作，注意各项工作的结合。

　　在小专题成果申奖工作中，教科室邀请专家进行指导，同时加强校内帮助，为小专题的成果提炼起到了很好的助推作用，本期共有7个小专题推选参加区级申奖，全部获奖，具体如下（略）：

　　在本期迎来了又一次的小专题申报，在选题阶段教科室引导老师们注意科研和日常教育教学工作相结合，以解决日常工作中实际问题为目的来设立科研目标，将科研和教育教学工作合二为一。在这一批的申报中，我校一共申报了19个小专题，其中有11个区级立项成功，包含语文、数学、艺体各学科。

　　本期师培工作扎实有效开展，对接未来教师所应具有的多方面素质，本期的师培工作注重内容多元、层次多元、方式多元。

　　在内容上本期师培工作包含了教师专业素养培训，包括微课培训、课程培训、普通话培训、教育信息化培训、思维方式与工具培训等；也包含了普适性的培训，如国际视野培训、法律培训、创客理念分享会等。

　　在层次上，培训的主讲人有专家、有教师，部分培训课程也根据教师水平分设不同层次以满足老师成长需求。