唐江澎在教育一线余年，他热爱教育事业，思维敏锐，视野开阔，富有创新精神，在语文教学、育人方式变革、课程建构、五育并举、工程教育等方面都有独特的见解与前瞻性实践，为基础教育界提供了范例与样本。他坚守教育规律，努力在“分数”指挥棒下，为学生撑出“人的空间”。他的真诚、坦诚以及强大的领导力和影响力使他成为中国基础教育改革的重要推动者。

　　唐江澎中学语文特级教师，中学正高级教师。全国政协委员，中国经社理事会理事，无锡市惠山区政协副主席。教育部基础教育教学指导委员会副主任委员，国家基础教育课程教材专家工作委员会委员，教育部普通高中课程方案修订专家组核心成员。中国教育学会高中教育专业委员会副理事长。教育部中学校长培训中心兼职教授，教育部卓越校长领航工程“名校长班”导师，南师大教育学兼职博士生导师。先后被评为“中国长三角最具影响力校长”，“全国教育改革创新杰出校长”。

　　唐江澎校长坚守“教育成全人”的价值追求，并努力践行“让成全人的思想照亮每一个教育细节”。2010年教育部人事司专题组织召开“唐江澎教育思想研讨会”。2011年教育部推荐参加中央电视台“小崔说事”人物专访。独创的“语文体悟教学法”在国内教育界引起普遍的重视，列入教育部“特级教师专设课题”，《人民教育》曾专栏介绍，专著《唐江澎与体悟教学》被列入教育部师范司“教育家成长”系列丛书出版发行。领题研究“校本课程开发”课题，经验在全国推广《基础教育课程》，成果分别获全国基础教育课程改革研究成果一等奖、二等奖。研究性学习实践探索、促进学习的课堂评价、学科组专业化建设等三项研究成果连续三次荣获江苏省政府教学成果特等奖；“江苏锡山高中学校课程体系的整体构建与实践创新”、“基于课程标准的教学研究与实践”两项成果分获首届国家级基础教育教学成果一、二等奖。主持申报并通过省厅批准建设的省级课程基地6个，主持江苏省首批教学改革前瞻性项目“江苏未来教室”以全省第一通过评审。2000年以来，在全国专业核心期刊发表论文五十余篇，编写初、高中课程标准实验教科书《语文》及配套教材二十余册，领题或参与负责实施研究“名校成长的历史经验研究”、“促进学习的课堂评价”等国家、省级重点课题五项。

　　近年来，唐江澎校长受教育部安排在山东、浙江、贵州、云南、新疆等地的全省性校长培训会议上介绍经验。受邀在全国各地做有关学校文化建设、语文教学、课程改革、教师专业发展等学术报告百余场，中央电视台曾专门邀请其做新课程专题学术讲座。2011年中国内地第一家有明确宗旨的校际教育联合团体“中国高中六校联盟”成立，唐江澎校长被推举为联盟理事长。2011年，由教育部《基础教育课程》杂志社组织国内19所在课改方面有重要影响的高中组成“全国高中学校课程改革联盟”，唐江澎校长被推举担任联盟常务理事会理事长。2021年江苏省教育厅 ”唐江澎高中育人方式改革研究所“揭牌。